1. 학생생활규정이나 교칙 등에 성적지향 및 성별정체성 등을 이유로 한 차별받지 않을 권리를 포함해야 해요!

"너 게이냐?"라고 시비를 붙이는 학급 친구의 말에 둘러대느라 나 역시 '게이'와 같은 호칭을 욕설처럼 사용했어요. 그 순간 나 자신을 부정한 것만 같았고, 이후로도 나를 부정하는 감각은 일상 속에서 반복되었어요. 고민 끝에 담임 선생님에게 이야기했지만, 그들을 이해해보자는 말 뿐이었어요
- 띵동에 접수된 실제 사례 (17세, 청소년 성소수자)

2. 성소수자 혐오성 괴롭힘 등 폭력을 금지하고, <학교폭력 사안처리 가이드북> 등에 성소수자 학생의 보호 및 지원 내용을 포함해야 해요!

학교 또래 친구들 사이에서 성소수자라는 사실이 알려지게 되면서 괴롭힘이 시작되었어요. 내 핸드폰에 달린 무지개 굿즈를 친구들이 문제삼은 것이었어요. 하지만, 교장선생님은 괴롭힘에 대한 책임을 다른 학생들에게 물을 것이 아니라 부모님에게 연락해 성정체성을 알렸고, 나에게는 성소수자라는 사실에 반성해야 한다는 이야기를 했어요
- 띵동에 접수된 실제 사례 (16세, 청소년 성소수자)

3. 불필요한 성별정보의 수집을 최소화하고, 필요한 경우 당사자의 의사에 따라 개인정보를 정정할 수 있어야 해요!

수업 중 학교 책상에 '죽고싶다'라는 글을 썼는데 교과 선생님이 그걸 보고 담임 선생님에게 알렸어요. 담임 선생님의 제안으로 위클래스에서 상담을 받게 되었고 상담 받는 과정에서 커밍아웃을 했지만, 위클래스에서 상담을 받게 된 사실을 알게 된 부모님이 “위클래스 상담에서 커밍아웃을 했냐”고 물어보셨어요.
- 띵동에 접수된 실제 사례 (18살 / 청소년 성소수자)

4. 학교 시설과 운영, 체육 등 교과 활동에 있어서 학생의 성별정체성과 성별표현을 존중하고, 필요한 지원을 받을 수 있어야 해요!

성별정체성으로 인해 학교 화장실 이용에 어려움을 가지고 있어요. 8시간 동안 화장실을 쓸 수 없다는 부담감을 매일 가지고 살아야 하는 것이 힘들었어요. 화장실을 가지 않기 위해서 밥도 먹지 않고 물도 마시지 않는 방법으로 학교 생활을 버티고 있어요.
- 띵동에 접수된 실제 사례 (18세, 청소년 성소수자)

5. 성소수자 학생 인권보호를 위한 교직원의 책임과 역할을 명시해야 해요!

학교 동아리 부장이 성소수자 혐오 발언을 해서 논쟁을 하다 커밍아웃을 하게 되었어요. 이후 나의 정체성을 주변에 알리는 등 마찰이 계속 이어졌어요. 나에게 경솔했다며 청소년기 때는 정체성 혼란을 겪는 시기이니 정체성에 대해 다시 생각해보라는 말을 들었어요. 아무도 나를 도와주지 않았어요.
- 띵동에 접수된 실제 사례 (18세, 청소년 성소수자)

6. 성소수자 학생이 겪는 어려움에 대한 실태조사 및 연구를 정기적으로 실시해야 해요!

학교에 성중립화장실이 없다 보니 화장실을 이용하는 것이 너무 불편했어요. 그래서 학생 이용이 거의 없는 교직원 화장실을 이용해도 괜찮을지 문의를 했는데 담임 선생님은 힘들 것 같다며 거절했어요. 이 외에도 체험학습이나 실습 등이 남녀 성별이 분리돼서 진행이 됐고 이에 대한 불편함도 담임 선생님에게 이야기했지만, 그 어떤 도움도 받지 못했고 개선할 의지도 없어보였어요.
- 띵동에 접수된 실제 사례 (18세, 청소년 성소수자)